I. Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar!
1. Berikut ini adalah ciri-ciri perilaku orang yang berpegang pada prinsip ekonomi.
a. Bersikap Hemat c. Bertindak secara Rasional dan Ekonomis
b. Menentukan Skala Prioritas d. Bertindak dengan Prinsip Cost and Benefit
2. Ilmu ekonomi mempelajari tentang ....
a. usaha manusia dalam pengaturan kehidupan bernegara
b. hubungan manusia dengan faktor produksi
c. usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya
d. mekanisme manusia dalam bersosialisasi dengan yang lain
3. Salah satu sikap yang menunjukkan ciri manusia sebagai homo economicus yaitu ....
a. pasrah pada keadaan c. berusaha memenuhi kebutuhannya
b. toleransi kepada yang lain d. pandai berkomunikasi
4. Suatu perusahaan berusaha memproduksi barang dengan kualitas paling baik di kota itu, sehingga
konsumen merasa puas dengan barang yang dihasilkan. Perusahaan tersebut menerapkan ....
a. motif ekonomi dalam proses produksi
b. prinsip ekonomi dalam kegiatan produksi
c. tindakan ekonomi dalam pengontrolan kualitas produk
d. hukum ekonomi dalam menjaga kualitas barang
5. Kegiatan berikut yang mencerminkan fungsi manusia sebagai makhluk ekonomi adalah ....
a. tolong-menolong c. sopan kepada guru
b. gotong royong d. bekerja meningkatkan penghasilan
6. Manusia selalu memenuhi semua kebutuhannya dan tidak pernah merasa puas karena
pada dasarnya manusia sebagai ....
a. homo socius b. homo ekonomikus c. zoon politicon d. homo indivudalis
7. Urutan yang paling tepat untuk melakukan kegiatan ekonomi adalah ....
a. motif ekonomi, tindakan ekonomi, dan prinsip ekonomi
b. tindakan ekonomi, prinsip ekonomi, dan motif ekonomi
c. motif ekonomi, prinsip ekonomi, dan tindakan ekonomi
d. tindakan ekonomi, motif ekonomi, dan prinsip ekonomi
8. Terdapat tiga kegiatan utama ekonomi, yaitu ....
a. konsumsi, distribusi, dan produksi
b. produksi, distribusi, dan konsumsi
c. produksi, konsumsi, dan investasi
d. produksi, distribusi, dan investasi
9. Dengan pengorbanan sekecil-kecilnya berusaha untuk memperoleh hasil yang tertentu. Sikap itu
merupakan ....
a. kegiatan ekonomi b. motif ekonomi c. prinsip ekonomi d. politik ekonomi
10. Kata ekonomi berasal dari kata oikonomia yang berasal dari bahasa ....
a. Inggris b. Latin c. Yunani d. Sansekerta
II. Isilah titik titik di bawah ini !
1. Kebutuhan manusia untuk berhubungan dan memerlukan bantuan dari pihak lain inilah sebagai
tanda bahwa manusia sebagai makhluk …..
2. Arti dari kata “Ekonomi “ adalah……
3. Sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup disebut …..
4. Tata cara kehidupan manusia meramu dan berburu disebut ….
5. Keinginan atau alasan yang mendorong seseorang melakukan kegiatan tertentu disebut….
6. Manusia selalu memenuhi semua kebutuhannya dan tidak pernah merasa puas karena
pada dasarnya manusia sebagai ....
7. Terdapat tiga kegiatan utama ekonomi yaitu produksi, distribusi dan…..
8. Dengan pengorbanan sekecil-kecilnya berusaha untuk mendapatkan hasil tertentu atau dengan
pengorbanan tertentu berusaha untuk mendapatkan hasil yang sebesar-besarnya adalah
………………..……..ekonomi
9. Contoh sumber daya buatan yang hayati adalah ……
10. Sumber daya modal dapat berupa uang dan ……..
III. Uraikan pertanyaan dibawah ini !
1. Jelaskan yang dimaksud tindakan ekonomi!
2. Jelaskan perbedaan motif intrinsik dan motif ekstrinsik!
3. Tidak sedikit para pejabat yang melakukan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN) untuk
memperkaya dirinya. Menurutmu, apakah yang dilakukan pejabat tersebut dalam rangka
memenuhi kebutuhan atau keinginan? Jelaskan!
4. Jelaskan yang dimaksud manusia sebagai homo economicus dan homo socialis!
5. Bagaimana pendapatmu tentang anak yang berusaha memenuhi kebutuhan hidupnya dengan
menjadi pengamen dan pengemis?
Senin, 29 November 2010
TINDAKAN, MOTIF DAN PRINSIP EKONOMI
1. Tindakan ekonomi
Dua buah toko menjual barang dengan merek dan kualitas yang sama, tetapi dengan harga yang berbeda. Jika sekali waktu kamu ingin membeli barang tersebut, barang mana yang akan kamu
pilih? Yang lebih murah, bukan? Dalam kehidupan sehari-hari seringkali kita harus melakukan pilihan-pilihan semacam itu. Misalnya, ketika berangkat ke sekolah, mengapa kamu memilih
naik angkot dan bukan taksi atau ojek? Untuk pergi ke pasar, mengapa kamu memilih jalur A yang lebih dekat daripada jalur B yang lebih jauh?
Tindakan memilih sesuatu atau langkah yang paling baik dan paling bermanfaat bagi kehidupan manusia tersebut dinamakan tindakan ekonomi.
Dengan kata lain, tindakan ekonomi adalah segala tindakan manusia yang dilandasi prinsip ekonomi dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya
2. Motif Ekonomi
Hampir semua orang melakukan kegiatan karena didorong oleh keinginan-keinginan tertentu. Misalnya, untuk apa kamu bersusah-susah belajar? Apa tujuan ayahmu bekerja keras siang
dan malam? Keinginan, entah disadari atau tidak, yang mendorong seseorang melakukan kegiatan tertentu itulah yang disebut dengan motif.
Motif ekonomi mendorong manusia melakukan tindakan ekonomi :
a. Motif untuk Mencapai Kemakmuran
b. Motif untuk Memperoleh Kekuasaan di Bidang Ekonomi
Motif non ekonomi :
a. Motif untuk Memperoleh Penghargaan
b. Motif Sosial
3. Prinsip Ekonomi
Prinsip ekonomi berbunyi:
“Dengan pengorbanan sekecil-kecilnya berusaha untuk mendapatkan hasil tertentu atau dengan pengorbanan tertentu berusaha untuk mendapatkan hasil yang sebesarbesarnya.”
Dua buah toko menjual barang dengan merek dan kualitas yang sama, tetapi dengan harga yang berbeda. Jika sekali waktu kamu ingin membeli barang tersebut, barang mana yang akan kamu
pilih? Yang lebih murah, bukan? Dalam kehidupan sehari-hari seringkali kita harus melakukan pilihan-pilihan semacam itu. Misalnya, ketika berangkat ke sekolah, mengapa kamu memilih
naik angkot dan bukan taksi atau ojek? Untuk pergi ke pasar, mengapa kamu memilih jalur A yang lebih dekat daripada jalur B yang lebih jauh?
Tindakan memilih sesuatu atau langkah yang paling baik dan paling bermanfaat bagi kehidupan manusia tersebut dinamakan tindakan ekonomi.
Dengan kata lain, tindakan ekonomi adalah segala tindakan manusia yang dilandasi prinsip ekonomi dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya
2. Motif Ekonomi
Hampir semua orang melakukan kegiatan karena didorong oleh keinginan-keinginan tertentu. Misalnya, untuk apa kamu bersusah-susah belajar? Apa tujuan ayahmu bekerja keras siang
dan malam? Keinginan, entah disadari atau tidak, yang mendorong seseorang melakukan kegiatan tertentu itulah yang disebut dengan motif.
Motif ekonomi mendorong manusia melakukan tindakan ekonomi :
a. Motif untuk Mencapai Kemakmuran
b. Motif untuk Memperoleh Kekuasaan di Bidang Ekonomi
Motif non ekonomi :
a. Motif untuk Memperoleh Penghargaan
b. Motif Sosial
3. Prinsip Ekonomi
Prinsip ekonomi berbunyi:
“Dengan pengorbanan sekecil-kecilnya berusaha untuk mendapatkan hasil tertentu atau dengan pengorbanan tertentu berusaha untuk mendapatkan hasil yang sebesarbesarnya.”
Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
A. Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral
Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk yang sempurna. Meskipun begitu, dalam kehidupannya manusia selalu membutuhkan bantuan manusia lain. Sepanjang hidupnya, semenjak lahir sampai meninggal, manusia akan selalu tergantung pada manusia lain. Dalam usaha memenuhi kebutuhannya, manusia selalu berhubungan dengan manusia lain. Tiap-tiap orang mempunyai arti dan peranan dalam kehidupan ekonomi.
1. Manusia sebagai makhluk sosial yang berrmoral
Kebutuhan manusia untuk berhubungan dan memerlukan bantuan dari pihak lain inilah sebagai tanda bahwa manusia sebagai makhluk sosial (zoon politicon ) atau homo socialis
Usaha –usaha yang dapat membentuk manusia sebagai makhluk sosial yang bermoral :
a. Kegiatan bersama ---------kelompo tani, karang taruna dll
b. Keteraturan sosial dan kontrol sosial ---------undang-undang perkawinan
c. Kebutuhan Pendidikan --------mendapatkan informasi termasuk moral
2. Manusia sebagai makhluk Ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk ekonomi ( homo ekonomicus). Manusia selalu berpikir dan berupaya untuk memenuhi kebutuhannya sesuai dengan ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi
Kata EKONOMI berasal dari bahasa YUNANI ----------oikonomia
Oikos : Rumah Tangga nomos : Aturan artinya : Aturan rumah tangga
Usaha manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral :
a. Mengendalikan diri
b. Menjunjung tinggi nilai luhur sebagai insan beragama
c. Menjunjung tinggi norma-norma sosial
d. Menggunakan ilmu ekonomi secara wajar
e. Tidak merugikan orang lain
f. Berhemat
g. Tidak pamer kekayaan
h. Mengekploitasi SDA secara selektif
i. Memperhatikan kelestarian lingkungan
B. PEMANFAATAN SUMBER DAYA EKONOMI YANG TERSEDIA
1. Sumber Daya Manusia
a. Tenaga kerja menurut sifatnya
1) Tenaga kerja jasmani -----------buruh bangunan , buruh bongkar muat
2) Tenaga kerja Rohani -------------dosen, guru, peneliti
b. Tenaga kerja menurut kualitasnya
1) tenaga kerja terdidik ----------- dosen, guru, peneliti
2) tenaga kerja terlatih ------------montir, teknisi
3) tenaga kerja tdk terdidik -------pesuruh , tukang becak
2. Sumber Daya Alam Hayati
a. Flora ----------berbagai macam tumbuhan
b. Fauna--------Berbagai macam hewan
c. Ekosistem ------------tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap lingkungan
hidup yang saling mempengaruhi
- Ekosistem alami --------laut antara air laut, ikan , dan terumbu karang
- Ekosistem buatan --------hutan budi daya seperti pohon, satwa dan berbagai macam serangga
3. Sumber Daya Alam non hayati
a. Sumber daya air
b. Sumber daya tanah
c. sumber daya mineral
d. bahan tambang
4. Sumber Daya Buatan (teknologi)
a. Sumber daya buatan hayati ------------------bibit padi unggul, kelapa hibrida
b. Sumber daya buatan non hayati -----------pembangkit listrik , objek wisata
5. Sumber daya modal ------------uang, barang
TAHAPAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA
1. Masa manusia ditentukan oleh alam
a. masa zaman purba
b. berburu dan meramu ( hunting dan gathering )
c. hidup berpindah –pindah (nomaden)
2. Masa manusia memanfaatkan alam
a. memanfaatkan peluang yang disediakan oleh alam
b. aktivitasnya petani, nelayan, dan pengembala atau peternak
3. Manusia mendominasi alam
a. perkembangan teknologi modern
b. dominasi industri, pertanian intensif
c. eksploitasi sumber daya dengan waktu yang cepat
d. menimbulkan perubahan lingkungan
e. menimbulkan dampak negatif yang berakibat merugikan manusia sendiri
4. Manusia dan alam
a. timbul kesadaran melestarikan lingkungan
b. mengurangi akibat yang dapat menimbulkan kerusakan lingkungan
Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk yang sempurna. Meskipun begitu, dalam kehidupannya manusia selalu membutuhkan bantuan manusia lain. Sepanjang hidupnya, semenjak lahir sampai meninggal, manusia akan selalu tergantung pada manusia lain. Dalam usaha memenuhi kebutuhannya, manusia selalu berhubungan dengan manusia lain. Tiap-tiap orang mempunyai arti dan peranan dalam kehidupan ekonomi.
1. Manusia sebagai makhluk sosial yang berrmoral
Kebutuhan manusia untuk berhubungan dan memerlukan bantuan dari pihak lain inilah sebagai tanda bahwa manusia sebagai makhluk sosial (zoon politicon ) atau homo socialis
Usaha –usaha yang dapat membentuk manusia sebagai makhluk sosial yang bermoral :
a. Kegiatan bersama ---------kelompo tani, karang taruna dll
b. Keteraturan sosial dan kontrol sosial ---------undang-undang perkawinan
c. Kebutuhan Pendidikan --------mendapatkan informasi termasuk moral
2. Manusia sebagai makhluk Ekonomi yang bermoral
Manusia sebagai makhluk ekonomi ( homo ekonomicus). Manusia selalu berpikir dan berupaya untuk memenuhi kebutuhannya sesuai dengan ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi
Kata EKONOMI berasal dari bahasa YUNANI ----------oikonomia
Oikos : Rumah Tangga nomos : Aturan artinya : Aturan rumah tangga
Usaha manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral :
a. Mengendalikan diri
b. Menjunjung tinggi nilai luhur sebagai insan beragama
c. Menjunjung tinggi norma-norma sosial
d. Menggunakan ilmu ekonomi secara wajar
e. Tidak merugikan orang lain
f. Berhemat
g. Tidak pamer kekayaan
h. Mengekploitasi SDA secara selektif
i. Memperhatikan kelestarian lingkungan
B. PEMANFAATAN SUMBER DAYA EKONOMI YANG TERSEDIA
1. Sumber Daya Manusia
a. Tenaga kerja menurut sifatnya
1) Tenaga kerja jasmani -----------buruh bangunan , buruh bongkar muat
2) Tenaga kerja Rohani -------------dosen, guru, peneliti
b. Tenaga kerja menurut kualitasnya
1) tenaga kerja terdidik ----------- dosen, guru, peneliti
2) tenaga kerja terlatih ------------montir, teknisi
3) tenaga kerja tdk terdidik -------pesuruh , tukang becak
2. Sumber Daya Alam Hayati
a. Flora ----------berbagai macam tumbuhan
b. Fauna--------Berbagai macam hewan
c. Ekosistem ------------tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap lingkungan
hidup yang saling mempengaruhi
- Ekosistem alami --------laut antara air laut, ikan , dan terumbu karang
- Ekosistem buatan --------hutan budi daya seperti pohon, satwa dan berbagai macam serangga
3. Sumber Daya Alam non hayati
a. Sumber daya air
b. Sumber daya tanah
c. sumber daya mineral
d. bahan tambang
4. Sumber Daya Buatan (teknologi)
a. Sumber daya buatan hayati ------------------bibit padi unggul, kelapa hibrida
b. Sumber daya buatan non hayati -----------pembangkit listrik , objek wisata
5. Sumber daya modal ------------uang, barang
TAHAPAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA
1. Masa manusia ditentukan oleh alam
a. masa zaman purba
b. berburu dan meramu ( hunting dan gathering )
c. hidup berpindah –pindah (nomaden)
2. Masa manusia memanfaatkan alam
a. memanfaatkan peluang yang disediakan oleh alam
b. aktivitasnya petani, nelayan, dan pengembala atau peternak
3. Manusia mendominasi alam
a. perkembangan teknologi modern
b. dominasi industri, pertanian intensif
c. eksploitasi sumber daya dengan waktu yang cepat
d. menimbulkan perubahan lingkungan
e. menimbulkan dampak negatif yang berakibat merugikan manusia sendiri
4. Manusia dan alam
a. timbul kesadaran melestarikan lingkungan
b. mengurangi akibat yang dapat menimbulkan kerusakan lingkungan
Jumat, 19 November 2010
MELUANGKAN WAKTU DAN MEMANFAATKAN WAKTU LUANG ALA KASMAN SINGODIMEDJO
Oleh: Agung Pribadi
Kasman berasal dari kelas bawah. Ibunya buta huruf dan bekerja sebagai pedagang kain kecil-kecilan. Ayahnya seorang juru tulis. Untuk menghidupi 7 anaknya penghasilan mereka sangatlah kurang.
Ia dilarang ibunya bersekolah. Tapi ia jalan terus karena ia ingin sukses dan ia haus akan ilmu pengetahuan.
Untuk bisa membiayai sekolahnya sendiri Kasman bekerja sebagai pembantu rumah tangga. Ia rajin menyapu, membersihkan rumah, mencuci piring, mencuci baju. Dari sana ia mendapatkan makan, pakaian bekas dan uang untuk membiayainya sekolah Di HIS (Holland Inlandsche School) yaitu Sekolah Dasar untuk Pribumi pada masa Penjajahan Belanda di Indonesia.
Setelah itu dengan tetap bekerja sebagai pembantu ia melanjutkan sekolah ke MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) setingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama.
Kasman benar-benar menyukai bekerja keras. Ketika Jepang datang iapun bekerja keras dengan masuk menjadi anggota PETA (Pembela Tanah Air). Di sana ia mengikuti latihan-latihan militer dengan disiplin yang sangat ketat ala Jepang.
Sejak sekolah ia tidak puas dengan ilmu yang didapat di sekolah. Ia masuk Muhammadiyah dan banyak belajar agama Islam dan belajar berpidato di sana. Pulang sekolah ia sering berlatih pidato. Intinya ia merasa waktu itu sangat berharga dan ia selalu meluangkan waktu untuk menuntut ilmu. Ketika di PETA ia menjadi Komandan PETA di Jakarta. Di sana komandan sering berpidato. Kasman menyelipkan ajaran-ajaran agama ketika berpidato.
Ketika Indonesia merdeka ia menjabat sebagai Jaksa Agung dan kemudian Menteri Muda Kehakiman. Tahun 1955-1959 ia menjadi anggota Konstituante (Badan Pembuat Undang-Undang Dasar).
Pada tahun 1955 Kasman juga menjadi Presiden direktur Gloria Trading Company di Glodok. Tahun itu juga ia mendirikan pabrik Rajut PT Gloria Knitting di Ancol, Jakarta Utara. Kedua perusahaan yang dipimpinnya inipun sukses pada masa kepemimpinannya. Kuncinya hanya satu, Kasman tidak mau waktu terbuang sia-sia. Ia selalu memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat.
Jadi walaupun berasal dari kelas bawah Kasman Singodimedjo bisa sukses juga. Apalagi buat orang yang tidak berasal dari kelas bawah. Yang penting adalah memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat jangan terbuang sia-sia.
Kasman berasal dari kelas bawah. Ibunya buta huruf dan bekerja sebagai pedagang kain kecil-kecilan. Ayahnya seorang juru tulis. Untuk menghidupi 7 anaknya penghasilan mereka sangatlah kurang.
Ia dilarang ibunya bersekolah. Tapi ia jalan terus karena ia ingin sukses dan ia haus akan ilmu pengetahuan.
Untuk bisa membiayai sekolahnya sendiri Kasman bekerja sebagai pembantu rumah tangga. Ia rajin menyapu, membersihkan rumah, mencuci piring, mencuci baju. Dari sana ia mendapatkan makan, pakaian bekas dan uang untuk membiayainya sekolah Di HIS (Holland Inlandsche School) yaitu Sekolah Dasar untuk Pribumi pada masa Penjajahan Belanda di Indonesia.
Setelah itu dengan tetap bekerja sebagai pembantu ia melanjutkan sekolah ke MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) setingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama.
Kasman benar-benar menyukai bekerja keras. Ketika Jepang datang iapun bekerja keras dengan masuk menjadi anggota PETA (Pembela Tanah Air). Di sana ia mengikuti latihan-latihan militer dengan disiplin yang sangat ketat ala Jepang.
Sejak sekolah ia tidak puas dengan ilmu yang didapat di sekolah. Ia masuk Muhammadiyah dan banyak belajar agama Islam dan belajar berpidato di sana. Pulang sekolah ia sering berlatih pidato. Intinya ia merasa waktu itu sangat berharga dan ia selalu meluangkan waktu untuk menuntut ilmu. Ketika di PETA ia menjadi Komandan PETA di Jakarta. Di sana komandan sering berpidato. Kasman menyelipkan ajaran-ajaran agama ketika berpidato.
Ketika Indonesia merdeka ia menjabat sebagai Jaksa Agung dan kemudian Menteri Muda Kehakiman. Tahun 1955-1959 ia menjadi anggota Konstituante (Badan Pembuat Undang-Undang Dasar).
Pada tahun 1955 Kasman juga menjadi Presiden direktur Gloria Trading Company di Glodok. Tahun itu juga ia mendirikan pabrik Rajut PT Gloria Knitting di Ancol, Jakarta Utara. Kedua perusahaan yang dipimpinnya inipun sukses pada masa kepemimpinannya. Kuncinya hanya satu, Kasman tidak mau waktu terbuang sia-sia. Ia selalu memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat.
Jadi walaupun berasal dari kelas bawah Kasman Singodimedjo bisa sukses juga. Apalagi buat orang yang tidak berasal dari kelas bawah. Yang penting adalah memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat jangan terbuang sia-sia.
Senin, 08 November 2010
Balita Dua Tahun Kecanduan Rokok
Tingkat kecanduan Falen sudah tergolong berat, karena jika tidak diberi rokok ia akan menangis histeris. Dalam sehari bocah ini sudah sanggup menghabiskan satu hingga dua bungkus rokok. Lebih parah lagi, bocah yang belum lagi lancar berkata-kata ini sudah mampu membedakan rasa dari berbagai merek rokok.
Meski menyayangkan perilaku sang buah hati, orangtua Falen mengaku kesulitan mencegah kebiasaan buruk itu. Jika dilarang, tak jarang bocah ini akan merokok secara sembunyi-sembunyi. Kini Samin dan Sulami menyatakan tak tahu lagi harus berbuat apa untuk menghentikan kebiasaan merokok Falen.(ADO)
Kamis, 04 November 2010
Gelang Power Balance, Apa Pengaruhnya?
TEMPO Interaktif, Jakarta -Tiap kali bermain futsal, Toni, 27 tahun, tak pernah lupa memakai gelang power balance hitam miliknya. Bila memakai gelang karet berhologram itu dia merasa performanya menendang dan berlari di lapangan futsal meningkat.
"Jadi kelihatan jago juga di antara teman yang lain," ujar pengacara muda ini saat berbincang dengan Tempo, Kamis (4/11). Dia pun merasa tak sia-sia mengeluarkan uang Rp389 ribu demi gelang tersebut.
Selain Toni, ada juga Odi. Sebelum menjadi tren, Odi telah memiliki gelang ini. Meski buatan Cina, gelang power balance yang dia beli dengan harga Rp150 ribu lumayan ada pengaruhnya. "Asal rajin olah raga ada manfaatnya," kata pria 26 tahun ini.
Dalam beberapa bulan belakangan, gelang power balance jadi tren. Di mal-mal, sekolah, tempat futsal, bahkan kantor-kantor kita kerap melihat orang yang mengenakan gelang karet ini. Warnanya beragam, ada hitam, putih, hijau, pink. Satu gelang power balance yang orisinil bisa mencapai Rp450 ribu.
Gelang Power Balance memang bukan sembarang gelang. Gelang ini diklaim bisa meningkatkan, koordinasi, kekuatan, kelenturan dan daya tahan tubuh. Untuk penggunaan sehari hari, power balance juga terbukti meningkatkan kualitas tidur. Konon hologram di gelang itu didesain untuk beresonansi dengan medan biologis tubuh, energi dalam atau chi sehingga meningkatkan efisiensi sistem elektronik, kimia, dan organik tubuh anda.
Sejumlah atlet dunia juga memakai gelang ini. Sebut saja, Cristiano Ronaldo, David Beckham, Shaquille O'Neal bahkan pembalap Formula 1 Rubens Barichello.
Apakah benar gelang itu berpengaruh dan ada manfaatnya? menurut dokter spesialis olahraga dr. Michael Triangto SpKO dari Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo belum ada penelitian soal gelang tersebut. “Belum pernah tahu apakah ada penelitian soal ini,” kata dia.
Hanya saja, sesuai pengalaman dia menangani atlet bulu tangkis, sekitar tiga tahun lalu atlet bulu tangkis banyak yang memakai gelang logam. Gelang itu dipercaya bisa meningkatkan kemampuan seseorang. “Atlet bulu tangkis Malaysia dulu juga pakai,” kata Michael. Namun kini jarang yang memakai gelang seperti ini. “Yang pakai banyakan atlet atlet baru. Kalau atlet lama sudah ga ada yang pakai,” kata dia.
Michael menjelaskan, gelang seperti itu bisa bekerja karena adanya medan magnet. Tubuh manusia, mayoritas terdiri dari cairan. Di dalam cairan, terdapat ion, bisa ion negatif atau ion positif. Medan magnet dalam gelang ini, bisa mempengaruhi ion tubuh. Dengan adanya medan magnet ini, maka tubuh bisa terpengaruh dan jadi stabil. “Kestabilan ini yang dirasakan sebagai manfaat pemakainya,” kata dia. Bahkan ada pemakai yang merasa lebih kuat usai memakai gelang ini.
Menurut Michael pengaruh ini tak akan berlangsung lama. “Karena kekuatan otot itu hanya jangka pendek,” kata dia. Dalam dunia olah raga dikenal latihan sistem anerobik. Latihan ini bisa menyebabkan otot jadi lebih kuat berlipat lipat. “Tapi habis itu, bisa pegal,” kata dia.
Namun jika dipakai jangka waktu yang lama, kata Michael, tak ada gunanya. Pasalnya, usai ion tubuh mencapai kestabilan, maka tak ada kestabilan baru yang muncul, alias tak ada perubahan lagi. Berapa lama kestabilan ion tubuh seseorang tercapai? “Tiap orang beda beda,” kata dia. Jika dipakai gelang semacam ini dipakai dalam jangka waktu lama tak ada efek negatifnya, tapi juga tak ada gunanya.
LKS IPS (lingkungan sosial manusia )
I. Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar!
1. Manusia tidak bisa hidup tanpa orang lain. Pernyataan ini menunjukkan bahwa manusia adalah ;
a. mahluk sosial b. mahluk bergantung c. mahluk berkelompok d. mahluk tidak mandiri
2. Yang termasuk kontak sosial secara tidak langsung adalah
a. berkenalan di depan kelas c. surat menyurat
b. bersalaman ketika saling bertemu d. bersapaan ketika bertemu
3. Komunikasi dengan menggunakan bahasa-bahasa isyarat disebut dengan
a. komunikasi non-verbal. c. komunikasi verbal
b. komunikasi tidak langsung d. komunikasi isyarat
4. Kedudukan atau posisi seseorang dalam kelompok atau masyarakat disebut
a. kedudukan b. status c. posisi d. harga diri
5. Proses sosial di mana suatu kebudayaan menerima unsur-unsur dari suatu kebudayaan lain tanpa menyebabkan
hilangnya bentuk kepribadian sendiri dinamakan
a. akulturasi b. akomodasi c. kontroversi d. interaksi
6. Suatu proses mempelajari kebiasaan dan tata kelakukan untuk menjadi bagian dari suatu masyarakat, disebut
a. belajar hidup b. sosialisasi c. interaksi sosial d. belajar sosial
7. Yang menjadi media sosialisasi adalah
a. orang tua b. keluarga c. lingkungan d. tempat tinggal
8. Kecenderungan dan keinginan seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain adalah sikap ....
a. imitasi b. simpati c. identifikasi d. sugesti
9. Roni menyukai pelajaran olah raga karena gurunya baik. Sikap Roni adalah contoh dari ....
a. identifikasi b. simpati c. sugesti d. imitasi
10. Di bawah ini yang bukan contoh sugesti negatif adalah ....
a. menyuruh bunuh diri c. memberi nasihat baik
b. menyuruh merampok d. mengajak berbuat jahat
11. Menirukan suatu kebiasaan baik seperti disiplin tinggi para tentara merupakan bentuk dari ....
a. imitasi positif b. sugesti positif c. imitasi negatif d. sugesti negatif
12. Ani bertemu dengan Tina, keduanya tidak sempat bertegur sapa karena jaraknya jauh berseberangan jalan. Secara tidak langsung Fitri dapat menebak kalau itu adalah Tina sahabatnya karena Tina memiliki kekhasan kalau sedang berjalan.
Kasus di atas adalah contoh ....
a. interaksi sosial b. proses sosial c. sosialisasi d. sosiologi
13. Kegiatan menirukan yang dilakukan oleh anak secara tidak sempurna terjadi pada tahapan ....
a. preparatory stage b. game stage c. play stage d. generalized stage
14. Tahapan dalam sosialisasi di mana seseorang dianggap sudah dewasa adalah ....
a. preparatory stage b. game stage c. play stage d. generalized stage
15. Contoh persaingan yang terjadi yang bersifat pribadi adalah ....
a. pertandingan sepakbola antarSMP se-kabupaten
b. persaingan antarkelompor cheerleaders
c. persaingan antarSMP dalam lomba cerdas cermat
d. persaingan antarsiswa untuk mendapatkan peringkat pertama
16. Ciri atau watak seorang individu yang konsisten yang memberikan kepadanya suatu identitas sebagai individu yang mandiri disebut ....
a. akomodasi b. kepribadian c. akulturasi d. kejiwaan
17. Konflik terjadi karena ....
a. seseorang tidak mampu melaksanakan peranan sebagaimana mestinya
b. seseorang melaksanakan peranan yang berhubungan dengan orang disekitarnya
c. seseorang melakukan peranan pada situasi tertentu
d. melaksanakan peranannya secara baik dan sempurna
18. Suatu kecenderungan atau keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain disebut ....
a. identifikasi b. imitasi c. sugesti d. asimilasi
19. Sebagai suatu proses akomodasi menunjuk pada usaha-usaha manusia untuk ....
a. mencapai tujuan bersama
b. menghindari kekacauan
c. menghindari pertentangan
d. mencapai kestabilan
20. Di zaman yang sudah maju dewasa ini, apabila ada di antara masyarakat yang
tidak dapat menikmati bangku sekolah, artinya tidak dapat memenuhi kebutuhan ..
a. primer b. integratif c. sekunder d. psikis
II. Isilah titik titik di bawah ini !
1. Bentuk interaksi sosial yang berada di antara persaingan dan konflik dinamakan ....
2. Bentuk usaha yang dilakukan agar memperoleh kemenangan atau hasil yang lebih
tanpa menimbulkan benturan fisik disebut ....
3. Ada tiga hal yang terjadi dalam interaksi sisial. Ketiganya adalah interaksi
sosial antara .... dengan ...., .... dengan ...., .... dengan ....
4. Interaksi sosial yang asosiatif dapat berbentuk ....
5. proses interaksi sosial yang ditandai dengan ketidak pastian dan keragu-raguan
dinamakan ….
III. Uraikan pertanyaan dibawah ini !
1. Komunikasi bisa terjadi secara verbal dan non verbal. Jelaskan apa itu komunikasi
verbal dan apa pula komunikasi non verbal !
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sosialisasi!
3. Jelaskan yang dimaksud dengan kerja sama dan persaingan!
4. Jelaskan apa manfaat dari interaksi sosial!
5. Jelaskan yang dimaksud dengan konflik!
1. Manusia tidak bisa hidup tanpa orang lain. Pernyataan ini menunjukkan bahwa manusia adalah ;
a. mahluk sosial b. mahluk bergantung c. mahluk berkelompok d. mahluk tidak mandiri
2. Yang termasuk kontak sosial secara tidak langsung adalah
a. berkenalan di depan kelas c. surat menyurat
b. bersalaman ketika saling bertemu d. bersapaan ketika bertemu
3. Komunikasi dengan menggunakan bahasa-bahasa isyarat disebut dengan
a. komunikasi non-verbal. c. komunikasi verbal
b. komunikasi tidak langsung d. komunikasi isyarat
4. Kedudukan atau posisi seseorang dalam kelompok atau masyarakat disebut
a. kedudukan b. status c. posisi d. harga diri
5. Proses sosial di mana suatu kebudayaan menerima unsur-unsur dari suatu kebudayaan lain tanpa menyebabkan
hilangnya bentuk kepribadian sendiri dinamakan
a. akulturasi b. akomodasi c. kontroversi d. interaksi
6. Suatu proses mempelajari kebiasaan dan tata kelakukan untuk menjadi bagian dari suatu masyarakat, disebut
a. belajar hidup b. sosialisasi c. interaksi sosial d. belajar sosial
7. Yang menjadi media sosialisasi adalah
a. orang tua b. keluarga c. lingkungan d. tempat tinggal
8. Kecenderungan dan keinginan seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain adalah sikap ....
a. imitasi b. simpati c. identifikasi d. sugesti
9. Roni menyukai pelajaran olah raga karena gurunya baik. Sikap Roni adalah contoh dari ....
a. identifikasi b. simpati c. sugesti d. imitasi
10. Di bawah ini yang bukan contoh sugesti negatif adalah ....
a. menyuruh bunuh diri c. memberi nasihat baik
b. menyuruh merampok d. mengajak berbuat jahat
11. Menirukan suatu kebiasaan baik seperti disiplin tinggi para tentara merupakan bentuk dari ....
a. imitasi positif b. sugesti positif c. imitasi negatif d. sugesti negatif
12. Ani bertemu dengan Tina, keduanya tidak sempat bertegur sapa karena jaraknya jauh berseberangan jalan. Secara tidak langsung Fitri dapat menebak kalau itu adalah Tina sahabatnya karena Tina memiliki kekhasan kalau sedang berjalan.
Kasus di atas adalah contoh ....
a. interaksi sosial b. proses sosial c. sosialisasi d. sosiologi
13. Kegiatan menirukan yang dilakukan oleh anak secara tidak sempurna terjadi pada tahapan ....
a. preparatory stage b. game stage c. play stage d. generalized stage
14. Tahapan dalam sosialisasi di mana seseorang dianggap sudah dewasa adalah ....
a. preparatory stage b. game stage c. play stage d. generalized stage
15. Contoh persaingan yang terjadi yang bersifat pribadi adalah ....
a. pertandingan sepakbola antarSMP se-kabupaten
b. persaingan antarkelompor cheerleaders
c. persaingan antarSMP dalam lomba cerdas cermat
d. persaingan antarsiswa untuk mendapatkan peringkat pertama
16. Ciri atau watak seorang individu yang konsisten yang memberikan kepadanya suatu identitas sebagai individu yang mandiri disebut ....
a. akomodasi b. kepribadian c. akulturasi d. kejiwaan
17. Konflik terjadi karena ....
a. seseorang tidak mampu melaksanakan peranan sebagaimana mestinya
b. seseorang melaksanakan peranan yang berhubungan dengan orang disekitarnya
c. seseorang melakukan peranan pada situasi tertentu
d. melaksanakan peranannya secara baik dan sempurna
18. Suatu kecenderungan atau keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain disebut ....
a. identifikasi b. imitasi c. sugesti d. asimilasi
19. Sebagai suatu proses akomodasi menunjuk pada usaha-usaha manusia untuk ....
a. mencapai tujuan bersama
b. menghindari kekacauan
c. menghindari pertentangan
d. mencapai kestabilan
20. Di zaman yang sudah maju dewasa ini, apabila ada di antara masyarakat yang
tidak dapat menikmati bangku sekolah, artinya tidak dapat memenuhi kebutuhan ..
a. primer b. integratif c. sekunder d. psikis
II. Isilah titik titik di bawah ini !
1. Bentuk interaksi sosial yang berada di antara persaingan dan konflik dinamakan ....
2. Bentuk usaha yang dilakukan agar memperoleh kemenangan atau hasil yang lebih
tanpa menimbulkan benturan fisik disebut ....
3. Ada tiga hal yang terjadi dalam interaksi sisial. Ketiganya adalah interaksi
sosial antara .... dengan ...., .... dengan ...., .... dengan ....
4. Interaksi sosial yang asosiatif dapat berbentuk ....
5. proses interaksi sosial yang ditandai dengan ketidak pastian dan keragu-raguan
dinamakan ….
III. Uraikan pertanyaan dibawah ini !
1. Komunikasi bisa terjadi secara verbal dan non verbal. Jelaskan apa itu komunikasi
verbal dan apa pula komunikasi non verbal !
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sosialisasi!
3. Jelaskan yang dimaksud dengan kerja sama dan persaingan!
4. Jelaskan apa manfaat dari interaksi sosial!
5. Jelaskan yang dimaksud dengan konflik!
SOSIALISASI
Pengertian : Suatu proses pembentukan sikap atau perilaku seorang individu sesuai dengan perilaku atau norma-norma dalam kelompok atau keluarga
A. Agen sosialisasi
1. Keluarga
2. Teman bermain
3. Sekolah
4. Media massa
B. Jenis-jenis sosialisasi
1. Sosialisasi primer
2. Sosialisasi sekunder
C. Proses Sosialisasi
1. Tahap persiapan (prepatory stage) pertama kali anak lahir
2. Tahap meniru (Play stage) seorang anak untuk dapat meniru peran
3. Tahap siap bertindak (Game stage ) Seorang anak mulai beranjak menjadi
remaja
4. Tahap penerimaan norma kolektif ( Generalized stage ) seseorang beranjak
dewasa
A. Agen sosialisasi
1. Keluarga
2. Teman bermain
3. Sekolah
4. Media massa
B. Jenis-jenis sosialisasi
1. Sosialisasi primer
2. Sosialisasi sekunder
C. Proses Sosialisasi
1. Tahap persiapan (prepatory stage) pertama kali anak lahir
2. Tahap meniru (Play stage) seorang anak untuk dapat meniru peran
3. Tahap siap bertindak (Game stage ) Seorang anak mulai beranjak menjadi
remaja
4. Tahap penerimaan norma kolektif ( Generalized stage ) seseorang beranjak
dewasa
INTERAKSI SOSIAL
Pengertian : Hubungan timbal balik yang dinamis antar individu, antar kelompok atau antara individu dengan kelompok melalui kerjasama, persaingan atau pertikaian
A. CIRI-CIRI INTERAKSI SOSIAL
1. Dilakukan oleh dua orang atu lebih dan ada reaksi dari pihak lain
2. Adanya kontak sosial dan komunikasi
3. bersifat timbal balik, positif dan berkesinambungan
4. Ada penyesuaian norma
5. Tidak memaksa secara mental dan fisik
B. TUJUAN INTERAKSI SOSIAL
1. Menjalin dan meningkatkan hubungan persaudaraan
2. Menjalin hubungan bisnis
3. Melaksanakan kerja sama yang saling menguntungkan
4. Membicarakan atau merundingkan suatu masalah yang timbul
C. FAKTOR-FAKTOR INTERAKSI SOSIAL
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal
Faktor Internal
a. Dorongan hakikat manusia sebagai makhluk sosial Secara kodrati, manusia
tidak dapat senantiasa hidup menyendiri. Sebagai makhluk sosial, manusia
mempunyai kecenderungan untuk bergaul dengan manusia lainnya.
b. Dorongan untuk memenuhi kebutuhan hidup.
1). Kebutuhan primer ( mendasar)
Kebutuhan manusia yang erat hubungannya dengan kebutuhan jasmani
(makanan, minuman , istirahat dan kesehatan )
2). Kebutuhan sosial
Kebutuhan yang timbul akibat interaksi atau pergaulan antar manusia
dalam kehidupan bermasyarakat.
3). Kebutuhan integratif
Kebutuhan terpadu yang terdiri atas berbagai macam kebutuhan primer dan
kebutuhan sosial.
c. Dorongan untuk mengembangkan diri atau meme ngaruhi orang lain/kelompok lain
1). Imitasi
meniru atau mengikuti perilaku orang lain atau kelompok lain
2). Sugesti
cara pemberian suatu pandangan atau pengaruh dari dalam diri seseorang
/kelompok kepada orang lain/ kelompok.
3) Identifikasi
Kecenderungan atau keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama
dengan pihak lain
4) Simpati
Suatu proses dimana seseorang merasa tertarik kepada pihak lain sehingga
seolah berada dalam keadaan yang lain.
D. BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL
1. Proses Asosiatif (Proses penggabungan dua objek )
a. Kerjasama (usaha bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama )
1). Kerukunan
2). Tawar-menawar
3). Kooptasi
4). Koalisi
5). Joint-Venture
b. Akomodasi (penyesuaian interaksi sosial dengan norma dan nilai yang ada )
1). Paksaan
2). Kompromi
3). Arbitrasi
4). Mediasi
5). Konsiliasi
6). Toleransi
c. Asimilasi
d. Akulturasi
2. Proses Disosiatif ( Sifatnya memecah belah dua objek akibatnya adanya perbedaan )
a. persaingan
1). Persaingan ekonomi
2). Persaingan sosial
3). Persaingan kebudayaan
4). Persaingan karena perbedaan RAS
b. Kontravensi
c. Konflik
A. CIRI-CIRI INTERAKSI SOSIAL
1. Dilakukan oleh dua orang atu lebih dan ada reaksi dari pihak lain
2. Adanya kontak sosial dan komunikasi
3. bersifat timbal balik, positif dan berkesinambungan
4. Ada penyesuaian norma
5. Tidak memaksa secara mental dan fisik
B. TUJUAN INTERAKSI SOSIAL
1. Menjalin dan meningkatkan hubungan persaudaraan
2. Menjalin hubungan bisnis
3. Melaksanakan kerja sama yang saling menguntungkan
4. Membicarakan atau merundingkan suatu masalah yang timbul
C. FAKTOR-FAKTOR INTERAKSI SOSIAL
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal
Faktor Internal
a. Dorongan hakikat manusia sebagai makhluk sosial Secara kodrati, manusia
tidak dapat senantiasa hidup menyendiri. Sebagai makhluk sosial, manusia
mempunyai kecenderungan untuk bergaul dengan manusia lainnya.
b. Dorongan untuk memenuhi kebutuhan hidup.
1). Kebutuhan primer ( mendasar)
Kebutuhan manusia yang erat hubungannya dengan kebutuhan jasmani
(makanan, minuman , istirahat dan kesehatan )
2). Kebutuhan sosial
Kebutuhan yang timbul akibat interaksi atau pergaulan antar manusia
dalam kehidupan bermasyarakat.
3). Kebutuhan integratif
Kebutuhan terpadu yang terdiri atas berbagai macam kebutuhan primer dan
kebutuhan sosial.
c. Dorongan untuk mengembangkan diri atau meme ngaruhi orang lain/kelompok lain
1). Imitasi
meniru atau mengikuti perilaku orang lain atau kelompok lain
2). Sugesti
cara pemberian suatu pandangan atau pengaruh dari dalam diri seseorang
/kelompok kepada orang lain/ kelompok.
3) Identifikasi
Kecenderungan atau keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama
dengan pihak lain
4) Simpati
Suatu proses dimana seseorang merasa tertarik kepada pihak lain sehingga
seolah berada dalam keadaan yang lain.
D. BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL
1. Proses Asosiatif (Proses penggabungan dua objek )
a. Kerjasama (usaha bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama )
1). Kerukunan
2). Tawar-menawar
3). Kooptasi
4). Koalisi
5). Joint-Venture
b. Akomodasi (penyesuaian interaksi sosial dengan norma dan nilai yang ada )
1). Paksaan
2). Kompromi
3). Arbitrasi
4). Mediasi
5). Konsiliasi
6). Toleransi
c. Asimilasi
d. Akulturasi
2. Proses Disosiatif ( Sifatnya memecah belah dua objek akibatnya adanya perbedaan )
a. persaingan
1). Persaingan ekonomi
2). Persaingan sosial
3). Persaingan kebudayaan
4). Persaingan karena perbedaan RAS
b. Kontravensi
c. Konflik
KEBAHASAAN
Menggunakan Partikel - lah, -kah dan pun
A. Partikel –lah
Kaidah pe makaiannya
1. Dalam kalimat Tanya
Untuk menghaluskan nada perintah
a. Berangkatlah sekarang sebelum hujan turun
b. Sapulah halaman ini agar bersih
2. Dalam kalimat berita
Untuk ketegasan yang sedikit keras
a. Berdasarkan penjelasanmu, jelaslah kamu yang salah
b. Dialah selama ini telah menipuku
B. Partikel –lah
1. Dalam kalimat berita
Mengubah kalimat tersebut menjadi kalimat Tanya
a. Diakah yang akan pergi ?
b. Mungkinkah dia akan kembali ?
2. Memperjelas kalimat Tanya, terkadang urutan katanya dibalik
Akan datangkah lulu nanti malam
C. Partikel pun
Hanya dalam kalimat berita penulisannya dipisahkan dari kata depan
1. Digunakaan untuk mengeraskan arti kata
Siapa pun harus mentaati aturan kelas ini
2. Digunakan bersama –lah untuk menandakan perbuatan atau proses mulai berlaku atau
terjadi
Para Demonstran pun, mulailah mereka berpikir-pikir
Pilihlah Jawaban a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Berikut ini yang tidak termasuk istilah kesehatan adalah … .
a. sanitasi b. imunisasi c. degradasi d. stetoskop
2. Dalam menyampaikan pengumuman kita harus menggunakan kalimat yang … .
a. bermakna luas b. mudah dipahami c. panjang artinya d. bermakna konotasi
3. Contoh karya sastra yang berbentuk prosa sebagai berikut, kecuali … .
a. puisi b. novel c. cerpen d. esai
4. Perhatikanlah penggalan cerita berikut!
Aku terbaring di sebuah ranjang. Suara alat-alat terdengar di telingaku.
Aku takut. Kemudian beberapa orang suster dan dokter berbicara, tapi aku tak
dapat mendengarkannya lagi. Aku merasa mengantuk. Lalu aku pun terlelap.
Aku tak tahu apakah aku dalam keadaan sadar atau tidak. Yang jelas, aku
merasa tubuhku begitu ringan. Suasana begitu sunyi. Aku merasa sedikit takut.
Latar dari penggalan cerita anak di atas adalah di … .
a. kamar tidur b. rumah sakit c. ruang operasi d. halaman rumah sakit
5. Perhatikanlah paragraf berikut!
Perkembangan nyamuk pembawa virus DBD ini selama dua bulan terakhir
dinyatakan meningkat drastis. Ini terjadi karena suhu yang tidak stabil dan
ternyata amat cocok untuk perkembangan nyamuk tersebut.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan paragraf di atas adalah … .
a. DBD ditularkan oleh nyamuk Aedes aegypti.
b. Suhu yang tidak stabil cocok untuk perkembangan nyamuk Aedes aegypti.
c. Penyakit DBD mewabah di mana-mana.
d. Nyamuk Aedes aegypti berkembang bi ak di air yang kotor.
6. Perhatikan penggalan surat berikut!
Kiran aku saat ini sedang berada di rumah sakit. Aku sakit demam berdarah. Tapi keadaanku sekarang sudah membaik kok. Jadi tidak usah kawatir. Tahu tidak ? sakit itu ternyata tidak enak. Aku harus bobok terus, tidak bisa kemana-mana setiap hari disuntik dan harus minum obat.
Penggalan surat di atas adalah bagian ... .
a. pembuka b. isi c. penutup d. salam pembuka
7. Surat izin tidak masuk sekolah adalah contoh surat ... .
a. pribadi bersifat perorangan
b. pribadi bersifat resmi
c. setengah resmi
d. resmi
8. Perhatikanlah paragraf berikut!
Gaya hidup, terutama kebiasaan makan dan minum seseorang jelas
berpengaruh terhadap kesehatan. Minum minuman beralkohol apalagi dibarengi
santapan makan cepat saji dan makanan berlemak tentu menyimpan risiko.
Sejumlah penelitian menyebut 80 – 90% kasus kanker ternyata berkaitan erat
dengan asupan gizi seimbang.
Berikut ini bukan informasi yang diperoleh dari paragraf di atas adalah … .
a. Kebiasaan makan dan minum berpengaruh pada kesehatan.
b. Makanan dengan asupan tak seimbang dapat menyebabkan kanker.
c. Minum minuman beralkohol dan makanan berlemak mempertinggi risiko kanker.
d. Makanan cepat saji biasanya disajikan bersama minuman beralkohol.
9. Tokoh yang memiliki sifat jahat dalam suatu cerita disebut … .
a. protagonist b. antagonis c. figuran d. bintang tamu
10. Pokok permasalahan dalam suatu cerita adalah … .
a. tema b. amanat c. alur d. latar
1. Perhatikanlah paragraf berikut!
Bagaimana cara mengembalikan tubuh sehat dan segar yang “hilang” itu?
Salah satunya dengan berolahraga. Jika lama tidak berolahraga dan hendak
memulai kembali aktivitas menyehatkan tersebut, mulailah dengan menguatkan
tekad. Jangan seperti yang sudah-sudah, kali ini siapkan waktu khusus yang
dapat digunakan untuk berolahraga. Jadi, olahraga bisa dilakukan secara rutin.
Tema paragraph diatas adalah ….
2. Tulislah informasi yang dapat diperoleh dari paragraf di atas!
3. Buatlah sebuah surat pribadi kepada paman kalian yang berisi pemberitahuan bahwa nenek
kalian sedang sakit!
4. Artikan istilah yang berhubungan dengan lingkungan berikut ini!
a. reboisasi b. erosi
5. Perhatikanlah paragraf berikut!
Ahmad Dahlan berusaha memperbaiki keadaan yang buruk itu. Untuk
memajukan umat Islam harus dilakukan pembaruan di bidang politik keagamaan.
Tahun 1912 ia mendirikan Muhammadiyah sebuah organisasi yang bergerak
di bidang kemasyarakatan dan pendidikan. Melalui Muhammadiyah, Ahmad
Dahlan berusaha memajukan pendidikan Islam dan membangun masyarakat
Islam yang sebenarnya.
(Sumber: Album Pahlawan Bangsa, PT Mutiara Sumber Widya, 2004)
Tentukanlah informasi penting dalam paragraf di atas!
A. Partikel –lah
Kaidah pe makaiannya
1. Dalam kalimat Tanya
Untuk menghaluskan nada perintah
a. Berangkatlah sekarang sebelum hujan turun
b. Sapulah halaman ini agar bersih
2. Dalam kalimat berita
Untuk ketegasan yang sedikit keras
a. Berdasarkan penjelasanmu, jelaslah kamu yang salah
b. Dialah selama ini telah menipuku
B. Partikel –lah
1. Dalam kalimat berita
Mengubah kalimat tersebut menjadi kalimat Tanya
a. Diakah yang akan pergi ?
b. Mungkinkah dia akan kembali ?
2. Memperjelas kalimat Tanya, terkadang urutan katanya dibalik
Akan datangkah lulu nanti malam
C. Partikel pun
Hanya dalam kalimat berita penulisannya dipisahkan dari kata depan
1. Digunakaan untuk mengeraskan arti kata
Siapa pun harus mentaati aturan kelas ini
2. Digunakan bersama –lah untuk menandakan perbuatan atau proses mulai berlaku atau
terjadi
Para Demonstran pun, mulailah mereka berpikir-pikir
Pilihlah Jawaban a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Berikut ini yang tidak termasuk istilah kesehatan adalah … .
a. sanitasi b. imunisasi c. degradasi d. stetoskop
2. Dalam menyampaikan pengumuman kita harus menggunakan kalimat yang … .
a. bermakna luas b. mudah dipahami c. panjang artinya d. bermakna konotasi
3. Contoh karya sastra yang berbentuk prosa sebagai berikut, kecuali … .
a. puisi b. novel c. cerpen d. esai
4. Perhatikanlah penggalan cerita berikut!
Aku terbaring di sebuah ranjang. Suara alat-alat terdengar di telingaku.
Aku takut. Kemudian beberapa orang suster dan dokter berbicara, tapi aku tak
dapat mendengarkannya lagi. Aku merasa mengantuk. Lalu aku pun terlelap.
Aku tak tahu apakah aku dalam keadaan sadar atau tidak. Yang jelas, aku
merasa tubuhku begitu ringan. Suasana begitu sunyi. Aku merasa sedikit takut.
Latar dari penggalan cerita anak di atas adalah di … .
a. kamar tidur b. rumah sakit c. ruang operasi d. halaman rumah sakit
5. Perhatikanlah paragraf berikut!
Perkembangan nyamuk pembawa virus DBD ini selama dua bulan terakhir
dinyatakan meningkat drastis. Ini terjadi karena suhu yang tidak stabil dan
ternyata amat cocok untuk perkembangan nyamuk tersebut.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan paragraf di atas adalah … .
a. DBD ditularkan oleh nyamuk Aedes aegypti.
b. Suhu yang tidak stabil cocok untuk perkembangan nyamuk Aedes aegypti.
c. Penyakit DBD mewabah di mana-mana.
d. Nyamuk Aedes aegypti berkembang bi ak di air yang kotor.
6. Perhatikan penggalan surat berikut!
Kiran aku saat ini sedang berada di rumah sakit. Aku sakit demam berdarah. Tapi keadaanku sekarang sudah membaik kok. Jadi tidak usah kawatir. Tahu tidak ? sakit itu ternyata tidak enak. Aku harus bobok terus, tidak bisa kemana-mana setiap hari disuntik dan harus minum obat.
Penggalan surat di atas adalah bagian ... .
a. pembuka b. isi c. penutup d. salam pembuka
7. Surat izin tidak masuk sekolah adalah contoh surat ... .
a. pribadi bersifat perorangan
b. pribadi bersifat resmi
c. setengah resmi
d. resmi
8. Perhatikanlah paragraf berikut!
Gaya hidup, terutama kebiasaan makan dan minum seseorang jelas
berpengaruh terhadap kesehatan. Minum minuman beralkohol apalagi dibarengi
santapan makan cepat saji dan makanan berlemak tentu menyimpan risiko.
Sejumlah penelitian menyebut 80 – 90% kasus kanker ternyata berkaitan erat
dengan asupan gizi seimbang.
Berikut ini bukan informasi yang diperoleh dari paragraf di atas adalah … .
a. Kebiasaan makan dan minum berpengaruh pada kesehatan.
b. Makanan dengan asupan tak seimbang dapat menyebabkan kanker.
c. Minum minuman beralkohol dan makanan berlemak mempertinggi risiko kanker.
d. Makanan cepat saji biasanya disajikan bersama minuman beralkohol.
9. Tokoh yang memiliki sifat jahat dalam suatu cerita disebut … .
a. protagonist b. antagonis c. figuran d. bintang tamu
10. Pokok permasalahan dalam suatu cerita adalah … .
a. tema b. amanat c. alur d. latar
1. Perhatikanlah paragraf berikut!
Bagaimana cara mengembalikan tubuh sehat dan segar yang “hilang” itu?
Salah satunya dengan berolahraga. Jika lama tidak berolahraga dan hendak
memulai kembali aktivitas menyehatkan tersebut, mulailah dengan menguatkan
tekad. Jangan seperti yang sudah-sudah, kali ini siapkan waktu khusus yang
dapat digunakan untuk berolahraga. Jadi, olahraga bisa dilakukan secara rutin.
Tema paragraph diatas adalah ….
2. Tulislah informasi yang dapat diperoleh dari paragraf di atas!
3. Buatlah sebuah surat pribadi kepada paman kalian yang berisi pemberitahuan bahwa nenek
kalian sedang sakit!
4. Artikan istilah yang berhubungan dengan lingkungan berikut ini!
a. reboisasi b. erosi
5. Perhatikanlah paragraf berikut!
Ahmad Dahlan berusaha memperbaiki keadaan yang buruk itu. Untuk
memajukan umat Islam harus dilakukan pembaruan di bidang politik keagamaan.
Tahun 1912 ia mendirikan Muhammadiyah sebuah organisasi yang bergerak
di bidang kemasyarakatan dan pendidikan. Melalui Muhammadiyah, Ahmad
Dahlan berusaha memajukan pendidikan Islam dan membangun masyarakat
Islam yang sebenarnya.
(Sumber: Album Pahlawan Bangsa, PT Mutiara Sumber Widya, 2004)
Tentukanlah informasi penting dalam paragraf di atas!
4.2 Menuliskan surat pribadi dengan memperhatikan komposisi isi dan bahasa
Surat pribadi adalah surat yang ditulis oleh seseorang kepada orang lain atau sebuah
kantor (instansi). Surat pribadi ada dua macam, yaitu surat pribadi yang bersifat perorangan dan
surat pribadi yang bersifat resmi.
Surat pribadi yang bersifat perorangan adalah surat yang ditulis oleh seseorang yang
ditujukan kepada teman, saudara, atau orang tua.
Surat pribadi yang bersifat resmi adalah surat yang ditulis seseorang yang ditujukan kepada suatu organisasi atau kantor.
Penulisan surat pribadi yang bersifat perorangan berbeda dengan surat pribadi yang bersifat resmi, terutama dalam pemakaian bahasa. Bahasa dalam surat pribadi yang bersifat resmi lebih bersifat kaku daripada bahasa yang digunakan dalam surat pribadi yang bersifat perorangan.
Berikut ini sistematika penulisan surat pribadi.
1. Pembuka, terdiri atas:
a. tempat dan tanggal pengiriman surat,
b. alamat surat, dan
c. salam pembuka.
2. Isi, yaitu berisi maksud penulis mengirim surat.
3. Penutup, terdiri atas:
a. salam penutup,
b. tanda tangan, dan
c. nama terang
Surabaya, 30 Maret 2009
Untuk sahabatku Kirana
di Kupang
Salam kangen,
Halo Kiran, apa kabar ? baik-baik saja kan ? semoga keadaanmu saat inni tetap sehat dan dapat melakukan aktivitas biasanya.
Kiran aku saat ini sedang berada di rumah sakit. Aku sakit demam berdarah. Tapi keadaanku sekarang sudah membaik kok. Jadi tidak usah kawatir. Tahu tidak ? sakit itu ternyata tidak enak. Aku harus bobok terus, tidak bisa kemana-mana setiap hari disuntik dan harus minum obat.
Sekian dulu surat dariku. Kutunggu balasanmu. Salam untuk bapak dan ibumu.
Dariku,
Nia
kantor (instansi). Surat pribadi ada dua macam, yaitu surat pribadi yang bersifat perorangan dan
surat pribadi yang bersifat resmi.
Surat pribadi yang bersifat perorangan adalah surat yang ditulis oleh seseorang yang
ditujukan kepada teman, saudara, atau orang tua.
Surat pribadi yang bersifat resmi adalah surat yang ditulis seseorang yang ditujukan kepada suatu organisasi atau kantor.
Penulisan surat pribadi yang bersifat perorangan berbeda dengan surat pribadi yang bersifat resmi, terutama dalam pemakaian bahasa. Bahasa dalam surat pribadi yang bersifat resmi lebih bersifat kaku daripada bahasa yang digunakan dalam surat pribadi yang bersifat perorangan.
Berikut ini sistematika penulisan surat pribadi.
1. Pembuka, terdiri atas:
a. tempat dan tanggal pengiriman surat,
b. alamat surat, dan
c. salam pembuka.
2. Isi, yaitu berisi maksud penulis mengirim surat.
3. Penutup, terdiri atas:
a. salam penutup,
b. tanda tangan, dan
c. nama terang
Surabaya, 30 Maret 2009
Untuk sahabatku Kirana
di Kupang
Salam kangen,
Halo Kiran, apa kabar ? baik-baik saja kan ? semoga keadaanmu saat inni tetap sehat dan dapat melakukan aktivitas biasanya.
Kiran aku saat ini sedang berada di rumah sakit. Aku sakit demam berdarah. Tapi keadaanku sekarang sudah membaik kok. Jadi tidak usah kawatir. Tahu tidak ? sakit itu ternyata tidak enak. Aku harus bobok terus, tidak bisa kemana-mana setiap hari disuntik dan harus minum obat.
Sekian dulu surat dariku. Kutunggu balasanmu. Salam untuk bapak dan ibumu.
Dariku,
Nia
7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca
Judul buku : Teman dalam Kegelapan
Tahun terbit : 2006
Kota terbit : Jakarta
Penerbit : Penerbitan Sarana Bobo
Teman dalam Kegelapan
"Bangunlah, matahari pagi yang cerah telah datang menjemputmu. Ia mengucapkan
selamat pagi." Aku tersenyum, lalu membuka mataku. Tapi semuanya sama saja. Gelap,
tanpa seberkas cahaya pun. Ya, inilah duniaku. Aku berharap, saat pagi datang,
aku akan dapat melihat burung-burung yang beterbangan dengan tetes embun di atas
dedauan. Itu adalah hal yang biasa bagi anak normal, tetapi merupakan impian
bagiku. Hari ini hari Minggu. Aku tak perlu bersiap-siap berangkat ke sekolah.
Aku duduk di meja belajarku, sambil merabaraba huruf braile yang ada di depanku. Aku
lebih senang membaca buku daripada berjalan-jalan. Bukannya karena aku takut
tersesat, tapi aku takut kejadian dulu terulang lagi.
Saat aku sedang berjalan-jalan,beberapa anak kecil menghampiriku. Aku
"Liz ... .""Aku di sini. Kau tampaknya sedang bahagia."
"Ya. Tadi Mama bilang, Minggu depan aku akan dioperasi."
Sunyi. Tak ada jawaban. "Liz? Apa kau tidak senang?"
"Oh, aku senang. Hanya saja ... aku takut kau tak mau mengenalku lagi
nantinya."
"Liz, kau tak perlu khawatir. Siapa pun kamu, dari mana pun asalmu, aku tak
peduli. Kau adalah sahabat terbaikku."
"Kau akan berkata lain nanti. Percayalah."
Aku hendak membuka mulut lagi, tapi Liz tidak mengizinkanku.
"Dunia itu indah. Tapi ingatlah, jangan terjebak oleh keindahan dunia."
"Liz ... ." Sunyi. Tak ada jawaban. Kemana Liz? Dan ... siapa dia?
* * *
Aku terbaring di sebuah ranjang. Suara alat-alat terdengar di telingaku. Aku takut.
Kemudian beberapa orang suster dan dokter berbicara, tapi aku tak dapat endengarkannya lagi. Aku merasa mengantuk. Lalu aku pun terlelap. Aku tak tahu apakah aku dalam keadaan sadar atau tidak. Yang jelas, aku
merasa tubuhku begitu ringan. Suasana begitu sunyi. Aku merasa sedikit takut.
"Via, ini aku Liz," tiba-tiba Liz berada di hadapanku. "Jangan takut, tenanglah.
Sebentar lagi kau akan bisa melihat. Kau akan menjadi anak yang normal. Kau akan
tahu bagaimana indahnya bunga-bunga di taman dan birunya langit. Aku tahu kau
adalah anak yang baik. Jangan lupakan mereka yang pernah senasib denganmu.
Ingatlah, betapa sulitnya hidup dalam kegelapan."
Setelah itu semuanya kembali sunyi. dapat merasakan tatapan mereka yang
mengejek. Kemudian mereka tertawa dan berteriak. "Orang buta! Orang buta!" Bahkan
mereka melempariku dengan batu-batu kecil. Sejak saat itulah aku lebih suka mengurung
diri.
Aku membutuhkan teman, hingga akhirnya Liz datang. Aku tak tahu siapa dia.
Saat kali pertama mengenalnya, ia berkata, "Aku ada hanya untuk kamu, Via. Karena
itu, aku minta kau tidak mengatakan kepada siapa pun tentang aku."
Sejak saat itulah kami berteman. Liz selalu membangunkanku dengan kata-kata
bijaknya. Liz juga selalu ada saat aku sendirian di dalam kamar. Mama selalu
pulang malam. Aku tahu, Mama berusaha keras agar dapat membiayai operasi mataku.
Ah, seandainya saja Papa masih ada .... . Aku menutup pintu kamar sambil
tersenyum. "Kau sudah siap? Sebentar lagi kau
akan bisa melihat." "Ya, Dokter. Aku cuma terlalu senang."
Aku tertawa kecil. Jantungku berdebar kencang. Mama menggenggam erat
tanganku.
Dokter memegang perbanku, lalu aku mendengar suara gunting. Perbanku mulai
dibuka. Aku merasa kepalaku terasa ringan. Berlapis-lapis perban lepas dari
kepalaku. "Bukalah matamu perlahan-lahan ..." Hatiku semakin berdebar-debar. Dan
perlahan-lahan ... aku merasa melihat seberkas cahaya. Lalu, makin lama
semuanya tampak lebih jelas. Kulihat seorang wanita cantik dengan
wajahnya yang keibuan. Apakah dia ... . "Mama?"
Oh Tuhan, kau bisa melihat, anakku ... ." Mama memelukku erat sekali. Aku
tahu beliau menangis. "Terima kasih, Dokter!" Dokter itu tersenyum.
"Berterima kasihlah kepada Tuhan, Via. Tuhanlah yang telah memberimu
penglihatan ini." Setelah itu dokter pergi dari kamarku.
Lalu aku teringat sesuatu. "Liz .. ." "Kau ingin melihat Liz?" tanya Mama.
Beliau mengambil sesuatu dari sebelah tempat tidurku, dan mataku terbelalak
kaget. Sebuah BONEKA ... "Di .. dia Liz?"
"Ya. Dia Liz. Kau sangat menyayangi dia, kan? Mama tahu kau suka berbicara
dengannya. Papamu yang memberikannyasebelum ia meninggal."
Aku semakin tak percaya. Tiba-tiba kulihat bibirnya bergerak perlahan, seolaholah
mengatakan selamat tinggal. Apakah ini khayalanku? Bulu kudukku merinding.
Analisislah isi buku cerita di atas dari segi isi dan bahasa.
Buatlah format berikut untuk mempermudah analisis kalian!
No Segi Hal-hal yang dikomentari Komentar
Isi
a. Unsur intrinsik
- tema .................................................
- alur.................................................
- penokohan.................................................
- latar.................................................
- sudut pandang.................................................
- amanat.................................................
Menarik atau tidaknya isi buku tersebut
a.Bahasa
b. Keruntutan kalimat
c. Kekomunikatifan kalimat
Tahun terbit : 2006
Kota terbit : Jakarta
Penerbit : Penerbitan Sarana Bobo
Teman dalam Kegelapan
"Bangunlah, matahari pagi yang cerah telah datang menjemputmu. Ia mengucapkan
selamat pagi." Aku tersenyum, lalu membuka mataku. Tapi semuanya sama saja. Gelap,
tanpa seberkas cahaya pun. Ya, inilah duniaku. Aku berharap, saat pagi datang,
aku akan dapat melihat burung-burung yang beterbangan dengan tetes embun di atas
dedauan. Itu adalah hal yang biasa bagi anak normal, tetapi merupakan impian
bagiku. Hari ini hari Minggu. Aku tak perlu bersiap-siap berangkat ke sekolah.
Aku duduk di meja belajarku, sambil merabaraba huruf braile yang ada di depanku. Aku
lebih senang membaca buku daripada berjalan-jalan. Bukannya karena aku takut
tersesat, tapi aku takut kejadian dulu terulang lagi.
Saat aku sedang berjalan-jalan,beberapa anak kecil menghampiriku. Aku
"Liz ... .""Aku di sini. Kau tampaknya sedang bahagia."
"Ya. Tadi Mama bilang, Minggu depan aku akan dioperasi."
Sunyi. Tak ada jawaban. "Liz? Apa kau tidak senang?"
"Oh, aku senang. Hanya saja ... aku takut kau tak mau mengenalku lagi
nantinya."
"Liz, kau tak perlu khawatir. Siapa pun kamu, dari mana pun asalmu, aku tak
peduli. Kau adalah sahabat terbaikku."
"Kau akan berkata lain nanti. Percayalah."
Aku hendak membuka mulut lagi, tapi Liz tidak mengizinkanku.
"Dunia itu indah. Tapi ingatlah, jangan terjebak oleh keindahan dunia."
"Liz ... ." Sunyi. Tak ada jawaban. Kemana Liz? Dan ... siapa dia?
* * *
Aku terbaring di sebuah ranjang. Suara alat-alat terdengar di telingaku. Aku takut.
Kemudian beberapa orang suster dan dokter berbicara, tapi aku tak dapat endengarkannya lagi. Aku merasa mengantuk. Lalu aku pun terlelap. Aku tak tahu apakah aku dalam keadaan sadar atau tidak. Yang jelas, aku
merasa tubuhku begitu ringan. Suasana begitu sunyi. Aku merasa sedikit takut.
"Via, ini aku Liz," tiba-tiba Liz berada di hadapanku. "Jangan takut, tenanglah.
Sebentar lagi kau akan bisa melihat. Kau akan menjadi anak yang normal. Kau akan
tahu bagaimana indahnya bunga-bunga di taman dan birunya langit. Aku tahu kau
adalah anak yang baik. Jangan lupakan mereka yang pernah senasib denganmu.
Ingatlah, betapa sulitnya hidup dalam kegelapan."
Setelah itu semuanya kembali sunyi. dapat merasakan tatapan mereka yang
mengejek. Kemudian mereka tertawa dan berteriak. "Orang buta! Orang buta!" Bahkan
mereka melempariku dengan batu-batu kecil. Sejak saat itulah aku lebih suka mengurung
diri.
Aku membutuhkan teman, hingga akhirnya Liz datang. Aku tak tahu siapa dia.
Saat kali pertama mengenalnya, ia berkata, "Aku ada hanya untuk kamu, Via. Karena
itu, aku minta kau tidak mengatakan kepada siapa pun tentang aku."
Sejak saat itulah kami berteman. Liz selalu membangunkanku dengan kata-kata
bijaknya. Liz juga selalu ada saat aku sendirian di dalam kamar. Mama selalu
pulang malam. Aku tahu, Mama berusaha keras agar dapat membiayai operasi mataku.
Ah, seandainya saja Papa masih ada .... . Aku menutup pintu kamar sambil
tersenyum. "Kau sudah siap? Sebentar lagi kau
akan bisa melihat." "Ya, Dokter. Aku cuma terlalu senang."
Aku tertawa kecil. Jantungku berdebar kencang. Mama menggenggam erat
tanganku.
Dokter memegang perbanku, lalu aku mendengar suara gunting. Perbanku mulai
dibuka. Aku merasa kepalaku terasa ringan. Berlapis-lapis perban lepas dari
kepalaku. "Bukalah matamu perlahan-lahan ..." Hatiku semakin berdebar-debar. Dan
perlahan-lahan ... aku merasa melihat seberkas cahaya. Lalu, makin lama
semuanya tampak lebih jelas. Kulihat seorang wanita cantik dengan
wajahnya yang keibuan. Apakah dia ... . "Mama?"
Oh Tuhan, kau bisa melihat, anakku ... ." Mama memelukku erat sekali. Aku
tahu beliau menangis. "Terima kasih, Dokter!" Dokter itu tersenyum.
"Berterima kasihlah kepada Tuhan, Via. Tuhanlah yang telah memberimu
penglihatan ini." Setelah itu dokter pergi dari kamarku.
Lalu aku teringat sesuatu. "Liz .. ." "Kau ingin melihat Liz?" tanya Mama.
Beliau mengambil sesuatu dari sebelah tempat tidurku, dan mataku terbelalak
kaget. Sebuah BONEKA ... "Di .. dia Liz?"
"Ya. Dia Liz. Kau sangat menyayangi dia, kan? Mama tahu kau suka berbicara
dengannya. Papamu yang memberikannyasebelum ia meninggal."
Aku semakin tak percaya. Tiba-tiba kulihat bibirnya bergerak perlahan, seolaholah
mengatakan selamat tinggal. Apakah ini khayalanku? Bulu kudukku merinding.
Analisislah isi buku cerita di atas dari segi isi dan bahasa.
Buatlah format berikut untuk mempermudah analisis kalian!
No Segi Hal-hal yang dikomentari Komentar
Isi
a. Unsur intrinsik
- tema .................................................
- alur.................................................
- penokohan.................................................
- latar.................................................
- sudut pandang.................................................
- amanat.................................................
Menarik atau tidaknya isi buku tersebut
a.Bahasa
b. Keruntutan kalimat
c. Kekomunikatifan kalimat
2.2 Menyampaikan Pengumuman dengan intonasi yang tepat serta menggunkan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
Menyampaikan pengumuman berarti suatu kegiatan memberitahukan atau menyebarluaskan sebuah informasi kepada orang banyak. Agar orang yang mendengarkan pengumuman lebih mudah memahami isi pengumuman, maka dalam mengumumkan, seseorang harus:
1. mampu menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi yang tepat, dan
2. mampu menggunakan kalimat yang mudah dipahami.
Adapun yang dimaksud dengan intonasi dalam mengumumkan yaitu berkaitan dengan ketepatan penyajian pengumuman. Irama ini dapat diperoleh dengan memerhatikan jenis-jenis tekanan nada berikut ini.
1. Tekanan Dinamik Tekanan dinamik adalah tekanan (ucapan keras) pada kata yang dipentingkan,yaitu kata yang menjadi intisari kalimat pengumuman tersebut.
2. Tekanan Nada Tekanan nada adalah tekanan tinggi rendah suara.
3. Tekanan Tempo : Tekanan tempo adalah cepat lambatnya pengucapan suatu kata atau
kalimat. Kata atau kalimat yang diucapkan cepat berarti menggunakan tempo (waktu) sedikit. Sebaliknya, kata atau kalimat yang diucapkan lambat memerlukan waktu yang lebih lama.
Secara garis besar kerangka pengumuman terdiri dari :
- Pendahuluan
- Isi
- Penutup
1. Kalimat Pembuka
a). Dengan ini kami umumkan,…..
b). Berdasarkan surat …dengan ini kami umumkan…
c). Berdasarkan….dengan ini kami umumkan bahwa
2. Kalimat Isi
a). Kepada para pemenang, diharapkan dapat mengambil hadiah dirung guru ada….
b). Para siswa yang berminat untuk segera mendaftar diri kepada….
3. Kalimat penutup
a). Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih
b). Demikian yang dapat kami sampaikan
1. mampu menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi yang tepat, dan
2. mampu menggunakan kalimat yang mudah dipahami.
Adapun yang dimaksud dengan intonasi dalam mengumumkan yaitu berkaitan dengan ketepatan penyajian pengumuman. Irama ini dapat diperoleh dengan memerhatikan jenis-jenis tekanan nada berikut ini.
1. Tekanan Dinamik Tekanan dinamik adalah tekanan (ucapan keras) pada kata yang dipentingkan,yaitu kata yang menjadi intisari kalimat pengumuman tersebut.
2. Tekanan Nada Tekanan nada adalah tekanan tinggi rendah suara.
3. Tekanan Tempo : Tekanan tempo adalah cepat lambatnya pengucapan suatu kata atau
kalimat. Kata atau kalimat yang diucapkan cepat berarti menggunakan tempo (waktu) sedikit. Sebaliknya, kata atau kalimat yang diucapkan lambat memerlukan waktu yang lebih lama.
Secara garis besar kerangka pengumuman terdiri dari :
- Pendahuluan
- Isi
- Penutup
1. Kalimat Pembuka
a). Dengan ini kami umumkan,…..
b). Berdasarkan surat …dengan ini kami umumkan…
c). Berdasarkan….dengan ini kami umumkan bahwa
2. Kalimat Isi
a). Kepada para pemenang, diharapkan dapat mengambil hadiah dirung guru ada….
b). Para siswa yang berminat untuk segera mendaftar diri kepada….
3. Kalimat penutup
a). Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih
b). Demikian yang dapat kami sampaikan
1.2 Menuliskan Kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat
Kondisi Lalu Lintas Indonesia
Kendaraan yang tidak layak jalan
adalah satu penyebab kecelakaan yang
menonjol di Indonesia, selain faktor-faktor
lain. Beberapa diantaranya adalah kelalaian
pengemudi, rendahnya disiplin berlalu
lintas (tidak mematuhi tanda dan rambu
lalu lintas), pengemudi mengantuk,
pengemudi agresif, dan ban pecah.
Kondisi lalu lintas jalan di Indonesia
saat ini termasuk sangat memprihatinkan.
Di antara negara-negara ASEAN, Indonesia
dianggap masih kurang serius dalam
menangani keselamatan jalan. Dalam
tahun 2004, tercatat sekitar 300.000 orang
tewas di jalan. Itu berarti sedikitnya 80
orang tewas setiap hari di jalan. Belum lagi
yang luka parah dan cacat.
Itu berdasarkan data kecelakaan yang
tercatat, bagaimana dengan kecelakaan
yang tidak tercatat? Kemungkinan besar
jumlah korban tewas menjadi lebih banyak,
mengingat sudah menjadi rahasia umum
bahwa di negara ini ada banyak kecelakaan
yang kadang membawa korban jiwa yang
tidak dilaporkan kepada aparat. Menurut data tim kerja sama Universitas
Gadjah Mada dan Universitas Indonesia
pada tahun 2002, perkiraan kerugian
ekonomi akibat kecelakaan lalu lintas
sekurang-kurangnya Rp30,82 triliun.
Kecelakaan itu juga menimbulkan
kemiskinan terhadap 62,5 persen dari
keluarga korban kecelakaan yang
meninggal dunia, sedangkan bagi korban
luka berat 20 persen mengalami kemiskinan
dan penurunan tingkat kesejahteraan.
Di tingkat internasional maupun
nasional, Indonesia diminta untuk mengambil
langkah-langkah penanganan keselamatan
jalan secara komprehensif. Dalam kaitan
itulah, pada tanggal 23 Juli 2003 dibentuk
Global Road Safety Partnership (GRSP) Indonesia
dengan Ketua Umum Dr. Ir. Giri S. Hadihardjono, M.Sc.
GRSP adalah lembaga nonpemerintah
yang bergerak di bidang keselamatan dalam
membantu menurunkan jumlah dan fatalitas
akibat kecelakaan lalu lintas di jalan melalui
kemitraan antara berbagai pihak, baik
langsung maupun tidak langsung berkaitan
dengan bidang transportasi.
(Sumber: Kompas, 7 Oktober 2005 dengan
pengubahan seperlunya)
Setelah mendengarkan berita yang dibacakan, kalian dapat menulis kembali isi berita yang dibacakan. Berita yang telah kalian dengarkan tersebut dapat dituliskan menjadi berikut ini.
Kondisi lalu lintas jalan di Indonesia sangat memprihatinkan. Di antara negara-negara ASEAN, Indonesia dianggap masih kurang serius dalam menangani keselamatan jalan. Adapun upaya untuk menyikapi hal itu, maka pada tanggal 23 Juli 2003 dibentuk (GRSP) yaitu lembaga yang bergerak di
bidang keselamatan dalam membantu menurunkan jumlah dan fatalitas akibat kecelakaan lalu lintas di jalan melalui kemitraan berbagai pihak.
Berita yang disampaikan kepada pendengar pasti berisi informasi. Amanat dalam berita berbeda dengan amanat dalam prosa. Amanat berita berupa pesan faktual, sedangkan amanat prosa berupa pesan moral. Pesan faktual merupakan pesan yang didasarkan atas peristiwa nyata yang mengandung nilai benar atau salah, sedangkan pesan moral merupakan pesan yang didasarkan atas peristiwa imajiner yang mengandung nilai baik atau buruk.
1. Dari pengamatan Pelatih Persijap Jepara, Yudhi suryata maupun asisten pelatih Persijap,Bagong Harmadi, sebagian pemain Persijap masih perlu ditingkatkan fisiknya. Pemain yang perlu ditingkatkan , misalnya pemain pinjaman dari PSIR Rembang, Keita Abubakar, Amarildo Souzaatau Komang Adyana.
Informasi utama dalam berita tersebut adalah…
a. Pengamatan Pelatih Persijap Jepara dan asisten Pelatih Persijap
b. Fisik sebagian pemain Persijap masih perlu ditingkatkan
c. Pemain Persijap sebagian berasal dari mancanegara
d. Sebagian besar pemain persijap asli dari daerah setempat
Kendaraan yang tidak layak jalan
adalah satu penyebab kecelakaan yang
menonjol di Indonesia, selain faktor-faktor
lain. Beberapa diantaranya adalah kelalaian
pengemudi, rendahnya disiplin berlalu
lintas (tidak mematuhi tanda dan rambu
lalu lintas), pengemudi mengantuk,
pengemudi agresif, dan ban pecah.
Kondisi lalu lintas jalan di Indonesia
saat ini termasuk sangat memprihatinkan.
Di antara negara-negara ASEAN, Indonesia
dianggap masih kurang serius dalam
menangani keselamatan jalan. Dalam
tahun 2004, tercatat sekitar 300.000 orang
tewas di jalan. Itu berarti sedikitnya 80
orang tewas setiap hari di jalan. Belum lagi
yang luka parah dan cacat.
Itu berdasarkan data kecelakaan yang
tercatat, bagaimana dengan kecelakaan
yang tidak tercatat? Kemungkinan besar
jumlah korban tewas menjadi lebih banyak,
mengingat sudah menjadi rahasia umum
bahwa di negara ini ada banyak kecelakaan
yang kadang membawa korban jiwa yang
tidak dilaporkan kepada aparat. Menurut data tim kerja sama Universitas
Gadjah Mada dan Universitas Indonesia
pada tahun 2002, perkiraan kerugian
ekonomi akibat kecelakaan lalu lintas
sekurang-kurangnya Rp30,82 triliun.
Kecelakaan itu juga menimbulkan
kemiskinan terhadap 62,5 persen dari
keluarga korban kecelakaan yang
meninggal dunia, sedangkan bagi korban
luka berat 20 persen mengalami kemiskinan
dan penurunan tingkat kesejahteraan.
Di tingkat internasional maupun
nasional, Indonesia diminta untuk mengambil
langkah-langkah penanganan keselamatan
jalan secara komprehensif. Dalam kaitan
itulah, pada tanggal 23 Juli 2003 dibentuk
Global Road Safety Partnership (GRSP) Indonesia
dengan Ketua Umum Dr. Ir. Giri S. Hadihardjono, M.Sc.
GRSP adalah lembaga nonpemerintah
yang bergerak di bidang keselamatan dalam
membantu menurunkan jumlah dan fatalitas
akibat kecelakaan lalu lintas di jalan melalui
kemitraan antara berbagai pihak, baik
langsung maupun tidak langsung berkaitan
dengan bidang transportasi.
(Sumber: Kompas, 7 Oktober 2005 dengan
pengubahan seperlunya)
Setelah mendengarkan berita yang dibacakan, kalian dapat menulis kembali isi berita yang dibacakan. Berita yang telah kalian dengarkan tersebut dapat dituliskan menjadi berikut ini.
Kondisi lalu lintas jalan di Indonesia sangat memprihatinkan. Di antara negara-negara ASEAN, Indonesia dianggap masih kurang serius dalam menangani keselamatan jalan. Adapun upaya untuk menyikapi hal itu, maka pada tanggal 23 Juli 2003 dibentuk (GRSP) yaitu lembaga yang bergerak di
bidang keselamatan dalam membantu menurunkan jumlah dan fatalitas akibat kecelakaan lalu lintas di jalan melalui kemitraan berbagai pihak.
Berita yang disampaikan kepada pendengar pasti berisi informasi. Amanat dalam berita berbeda dengan amanat dalam prosa. Amanat berita berupa pesan faktual, sedangkan amanat prosa berupa pesan moral. Pesan faktual merupakan pesan yang didasarkan atas peristiwa nyata yang mengandung nilai benar atau salah, sedangkan pesan moral merupakan pesan yang didasarkan atas peristiwa imajiner yang mengandung nilai baik atau buruk.
1. Dari pengamatan Pelatih Persijap Jepara, Yudhi suryata maupun asisten pelatih Persijap,Bagong Harmadi, sebagian pemain Persijap masih perlu ditingkatkan fisiknya. Pemain yang perlu ditingkatkan , misalnya pemain pinjaman dari PSIR Rembang, Keita Abubakar, Amarildo Souzaatau Komang Adyana.
Informasi utama dalam berita tersebut adalah…
a. Pengamatan Pelatih Persijap Jepara dan asisten Pelatih Persijap
b. Fisik sebagian pemain Persijap masih perlu ditingkatkan
c. Pemain Persijap sebagian berasal dari mancanegara
d. Sebagian besar pemain persijap asli dari daerah setempat
Langganan:
Postingan (Atom)